17 Oct 2019   |   
logo
अन्तर्वार्ता

गणित विषयको चुनैति हटाउन सफल भएका छौं



अन्तर्वार्ता   79 पटक पढिएको   भूपेन्द्र चौलागाई     
हेटौंडा–१८, हर्नामाडीस्थित ज्योति माविका सहायक प्रधानाध्यापक भुपेन्द्र चौलागाईंले मकवानपुर जिल्लाकै उत्कृष्ट शिक्षकको रुपमा यस वर्षको राष्ट्रिय शिक्षा पुरस्कारबाट पुरस्कृत हुनु भएको छ । शिक्षा विज्ञान तथा प्रविधि मन्त्रालयले देशका ७७ ओटै जिल्लाबाट एक-एक जना उत्कृष्ट शिक्षकलाई पुरस्कृत गर्नका लागि सार्वजनिक गरेको सूचीमा मकवानपुरबाट गणित विषयका शिक्षक भूपेन्द्र चौलागाईं पर्नुभएको हो । गणित प्रयोगशाला, उत्कृष्ट व्यवस्थापन तथा गणित विषयमा विद्यार्थीको सिकाइ उपलब्धि वृद्धिमा उहाँको योगदान रहेको छ । यसै सन्दर्भमा ज्योति न्यौपानेले पुरस्कारका लागि सिफारिस शिक्षक भूपेन्द्र चौलागाईंसँग गर्नुभएको कुराकानीः

गणित विषयको चुनैति हटाउन सफल भएका छौं


राष्ट्रिय पुरस्कारबाट पुरस्कृत हुनु भएको छ, कस्तो महसुस गर्नुहुन्छ ?

चौलागाईः एकदम खुसी छु । म योभन्दा पहिले शैक्षिक गुणस्तरमा लागि परिरहन्थेँ । शैक्षिक गुणस्तरमा लागि पर्दा अझ केही गर्न खोजिरहँदाको अवस्थामा केही स्थान पाइन्छ भन्ने लागिरहेको छ यसको लागि खुसी छु ।

पुरस्कृत हुनुको पछाडि आफूले आफूलाई गर्नुपर्दा कसरी गर्नुहुन्छ ?

चौलागाईंः पढाउन त सबैले पढाउँछन् । पढाइको सिलसिलामा पढाउने तरिका फरक हुन्छ । मलगायत हाम्रो टिमले नमुना गणित ल्याबको स्थापना गरेका छौँ । ल्याबको मध्यमबाट हामीले शैक्षिक सामाग्रीको प्रयोगबाट व्यावहारिक रुपमा कसरी परिवर्तन गर्न वा उतार्न सकिन्छ भन्ने कुरामा बढीभन्दा बढी जोड दिएका छौँ । गणित दिन प्रतिदिन विद्यार्थीको झुकाव बढिरहेको छ तसर्थ विद्यार्थीप्रतिको झुकाव बढाउनको लागि हामीले व्यावहारिक रुपमा उतार्न सकिन्छ भन्ने कुरालाई हामीले बढीभन्दा बढी जोड दिएका छौँ ।

गणित ल्याब के हो त्यहाँ के के हुन्छ र त्यसबाट कसरी विद्यार्थीले सहज रुपले बुझ्छन् ?

चौलागाईः कुनै पनि धारणा प्रष्ट पार्नको लागि हामीले ल्याबमा लान्छौं र वर्कसप जसरी काम गर्छौ । कुनै पनि कुराले विद्यार्थीलाई मेटल बनाउन सहजीकरण गर्छौ । मेटल बनाई सकेपछि मेटल सम्बन्धी फर्मुला भेरिफिकेसन गराउँछौं । अनुभव गर्न सक्ने मेटलहरू छन् भने त्यहीँ मेटल गराउँछौं र नभएको खण्डमा हामी बुझाउन खोजेको कुरा राम्ररी बुझाएर मात्र कोर्ष अगाडि बढाउँछौँ ।

गणित ल्याब राखेपछि विद्यार्थीमा कस्तो परिवर्तन आएको छ ?

चौलागाईंः पहिला गणित भनेपछि एउटा टाउको दुख्ने विषयको रुपमा लिइन्थो भने अहिले ज्योति माविको हकमा हेर्ने हो भने हामीले अहिले धेरै परिवर्तन गर्न सफल भएका छौं । अन्य शिक्षकहरूले पनि भन्नुहुन्छ अन्य घन्टीमा पनि गणितको गृहकार्य गरिरहेका हुन्छन् । गणित विषय एउटा चुनौतिपूर्ण विषय हो तर हामीले यसबाट चुनैति हटाउन सफल भएका पाउछौं ।

उतीर्णाङ्कमा के कस्तो प्रभाव देखिएको छ ?

चौलागाईंः गत सालभन्दा हाल चाहिँ ७७ प्रतिशत कक्षा ९ मा परिवर्तन भएको पाइयो भने कक्षा १० मा ५२ प्रतिशत राम्रो भएको देखिएको छ । यो गणित ल्याब हुनु पहिला र पछिकोमा यति परिवर्तन भएको पाइएको छ । ल्याब भएपछि विद्यार्थीमा गणितीय ज्ञान स्थायी रुपमा रहिरहेको छ । विद्यार्थीमा गणितीय ज्ञान सम्बन्धी उत्सुकता रहेको पाइन्छ । पहिलाको भन्दा अहिले जिज्ञासु भाव र विद्यार्थीमा तत्परता पनि पाएका छौँ ।

गणित ल्याबको अवधारणा चाहिँ तपाइँमा कसरी आयो ?

चौलागाईंः यसमा अहिले जुनसुकै विद्यालयमा हेर्दा पनि नतिजा कम आएको पाइन्छ र यहीअनुसार हामीले ल्याबको व्यवस्था गयौं र हामीले नगरे कसले गर्ने भन्ने खालको भावना बोकेर ल्याब सञ्चालनमा ल्यायौं । हाल ल्याबको कारणले विद्यार्थीमा राम्रो परिवर्तन भएको पाइन्छ ।

ल्याब हेर्न कुन कुन ठाउँबाट आउछन् र के के प्रतिक्रिया पाउनुहुन्छ ?

चौलागाईंः अहिले हाल बढीमा वरिपरिको विद्यालयको साथीहरू आउनुहुन्छ र यसको लागि समय छ छैन सोधी समय मिलाएर गणित ल्याबको बारेमा बुझ्न आउनुहुन्छ र जिल्ला बाहिरको साथीहरु पनि आइरहनु भएको  छ । अहिले प्रायः विद्यालयमा गणितलाई नमुना बनाउनु पर्छ भन्ने हिसाबले अगाडि बढिरहेको छ ।

शिक्षा पेसामा कहिलेबाट प्रवेश गर्नुभयो र किन ?

चौलागाईंः म २०६६ सालबाट शिक्षा क्षेत्रमा लागेको र पहिला मैले निजी क्षेत्रबाट गर्न सुरु गरेँ र ममा सानैबाट शिक्षा क्षेत्रमा लाग्न एकदम मन थियो त्यसैले म शिक्षा क्षेत्रमा लागेको हुँ ।

तपाईं अहिले शिक्षण क्षेत्रमा काम गरिरहँदा कतिको सन्तृष्टि हुनुहुन्छ ?

चौलागाईंः मान्छे एउटा असन्तुष्ट प्राणी हो । असन्तुष्टि मान्नु पनि स्वभाविक नै हो तर यस शिक्षणबाट म एकदम सन्तुष्ट छु । विद्यार्र्थीहरुमा आफुमा भएको शिक्षा दिन पाउँदा म खुसी पनि छु ।

तपाइ यो क्षेत्रमा आउनु भयो पुरस्कृत पनि हुनुभयो अब आगामी दिन कसरी अगाडि बढाउनु हुन्छ ?

चौलागाईंः सामुदायिक र निजी विद्यालयबीच फाटो रहेको छ । त्यसलाई हामीले पक्कै पनि चिर्नुपर्छ । शिक्षण पाटोबाट, व्यवस्थापन पाटोबाट पनि चिर्दै आइरहेका छौं । यसो गर्दा विद्यालयलाई अगाडि बढाउन सकेका छौं । प्रत्येक जना आफ्नो विद्यालयलाई आफ्नै ठानी कर्तव्य वहन गर्नुपर्छ । म एउटा सहायक प्रधानाध्यापक भएको कारणले र गणित शिक्षकको नाताले यसरी नै अगाडि बढाउँछु ।

संस्थागत विद्यालयमा भन्दा सामुदायिक विद्यालयमा काम गर्न गाह्रो हुने र राजनीति बढी हुने र अगाडि बढ्न नसक्ने भन्छन् यसमा तपाईंको अनुभव के छ ?

चौलागाईंः हाम्रो विद्यालय तथा अन्य सामुदायिक विद्यालयमा काममा जस आउँदा चाहिँ म अनि अपजस आउँदा चाहिँ त्यो भन्ने खालको भावना राख्यो भने चाहिँ विवादको कुरा आउने हो नत्र विवादको कुरा आउँदैन । सबैभन्दा पहिला आफू सफा हुनुपर्छ । ज्योति मावि एकदम राम्रोसित अगाडि बढिरहेको छ । व्यवस्थापन पाटो र बेलाबेलामा अभिभावक बोलाई बैठक बस्ने हो भने कुनै अप्ठ्यारो आउँदैन ।







सम्पर्क
समृद्ध समाज दैनिक
मानसचोक, हेटौंडा-२, मकवानपुर
०५७-५२६८३०
sambridhasamaj@gmail.com


15018913 Times Visited.
हाम्रो समुह
सुरेश श्रेष्ठ, सम्पादक, ९८५५०-६८२२७
more...
संचालन तथा प्रायोजनको हक सर्बाधिकार © समृद्ध समाज दैनिक २०७५ मा सुरक्षित रहनेछ ।
Powered by: ExNet  
Top